ISTA Kinshasa | À propos

À propos - ISTA Kinshasa

Your Trust, Our Commitment

Fondé sur l'excellence. Porté par l'expertise. Guidé par les résultats.

1961 — Création du CFM
1964 — Création de l’IAC
1966 — Création de l’ENPT
1971 — Fusion & naissance de l’IMAT
1973 — Officialisation du nom ISTA
1981 — Autonomie et personnalité juridique
1995 — Diversification des filières
2013 — Renforcement de la recherche scientifique
2021 — Réforme du système LMD
2022 — Ouverture vers les partenariats technologiques
2022 — Développement des infrastructures
2023 — Digitalisation & modernisation
2023 — Vers le Master et le Doctorat

Créé en 1961 à Binza (Ngaliema), le Centre de Formation Météorologique (CFM) fut l’un des premiers établissements de formation spécialisés dans les sciences atmosphériques en RDC. Il formait des techniciens capables de produire des observations et des données météorologiques utiles notamment à l’aviation, à l’agriculture et à la recherche.

Prévision météorologique
Sciences atmosphériques
Formation technique spécialisée

L’Institut d’Aviation Civile (IAC) est créé en 1964 à Barumbu. Il constitue l’un des établissements précurseurs de l’ISTA et contribue à la formation de professionnels dans les domaines de l’aviation civile et de la navigation aérienne.

Aviation civile
Navigation aérienne
Formation aéronautique

L’École Nationale des Postes et Télécommunications (ENPT) est créée en 1966 à la Gombe. Elle assure la formation de cadres et techniciens dans les domaines des postes, des télécommunications, de la transmission et des systèmes de communication.

Postes et télécommunications
Transmission
Systèmes de communication

En 1971, dans le cadre de la réorganisation de l’enseignement supérieur autour de l’Université Nationale du Zaïre (UNAZA), les trois établissements précurseurs — CFM, IAC et ENPT — sont regroupés. Leur fusion donne naissance à l’Institut de Météorologie, d’Aviation Civile et de Télécommunication (IMAT), étape fondatrice de l’actuel ISTA. Le Révérend Père Jean Marie Gueben joue un rôle majeur dans cette réunification institutionnelle.

Fusion de trois instituts pionniers
Création de l’IMAT
Formation technique et scientifique

En 1973, l’Institut de Météorologie, d’Aviation Civile et de Télécommunication adopte officiellement l’appellation d’Institut Supérieur de Techniques Appliquées (ISTA). Cette nouvelle identité traduit l’élargissement progressif de sa vocation vers les sciences et techniques appliquées.

Identité institutionnelle
Enseignement technique supérieur
Formation polytechnique

Le 3 octobre 1981 constitue une étape institutionnelle majeure. Par l’ordonnance présidentielle n°81-150, l’ISTA acquiert son autonomie et sa personnalité juridique, consolidant son statut d’établissement public d’enseignement supérieur technique en République Démocratique du Congo.

Ordonnance présidentielle n°81-150
Personnalité juridique
Autonomie institutionnelle

Au cours des années 1990, l’ISTA poursuit la diversification de son offre de formation afin de répondre aux besoins croissants du secteur industriel et technologique. Le développement des enseignements liés au génie électrique, au génie mécanique et à l’informatique appliquée renforce la vocation polyvalente de l’institution.

Génie électrique & mécanique
Informatique appliquée
Polyvalence industrielle

En 2013, l’ISTA renforce sa vocation scientifique avec la création d’un centre de recherche à caractère scientifique et technologique. Cette évolution consolide la place de la recherche, de l’innovation et du développement technologique dans les missions de l’institution.

Recherche scientifique
Innovation technologique
Développement expérimental

À partir de 2021, l’ISTA s’inscrit dans la réforme du système Licence-Master-Doctorat (LMD) engagée dans l’enseignement supérieur congolais. Cette transition entraîne une modernisation progressive des programmes et de l’organisation des formations, tout en favorisant l’harmonisation des parcours académiques et la professionnalisation de l’enseignement.

Système LMD
Harmonisation des diplômes
Modernisation pédagogique

En novembre 2022, l’ISTA-Kinshasa renforce ses relations avec le secteur technologique à travers la signature d’un partenariat avec Huawei RDC. Cette collaboration illustre la volonté de rapprocher la formation académique des besoins de l’industrie, des nouvelles technologies et du monde professionnel.

Partenariat technologique
Télécommunications
Professionnalisation

Le 6 décembre 2022, les travaux de construction d’un nouveau bâtiment à l’ISTA-Kinshasa sont officiellement lancés. Ce projet s’inscrit dans une dynamique de modernisation du campus et d’amélioration des infrastructures destinées à l’enseignement, aux travaux pratiques et à la vie académique.

Modernisation du campus
Nouvelles infrastructures
Amélioration des conditions d’apprentissage

À partir de 2023, l’ISTA poursuit sa transformation numérique et la modernisation de ses infrastructures pédagogiques. Le développement des outils numériques, le renforcement des équipements de travaux pratiques ainsi que la collaboration avec son partenaire technologique Viraza accompagnent l’évolution de l’institution vers un enseignement supérieur plus connecté aux réalités professionnelles.

Campus numérique
Laboratoires modernisés
Partenariats industriels

En 2023, la mise en œuvre du système LMD se poursuit à l’ISTA-Kinshasa avec le développement des formations de niveau supérieur. L’établissement évolue progressivement vers une offre comprenant notamment le Master et le Doctorat, renforçant ainsi sa vocation d’enseignement supérieur technique, de recherche et d’innovation.